Наталья Лобачева из города Бирюч: «Когда учитель – призвание»

24 августа 2026 года исполняется 100 лет со дня рождения Раисы Ивановны Гузенко, учителя истории и географии. Её нет с нами с 2005 года, но память о ней жива. Ученики и коллеги с уважением вспоминают Раису Ивановну как отзывчивого и знающего педагога, мудрого наставника молодых учителей. На её уроках всегда царила атмосфера доброжелательности и взаимопонимания. Большое внимание она уделяла не только знаниям по истории и географии, но и воспитанию у учащихся трудолюбия и нравственности.

Раиса Ивановна — коренная сибирячка. Родилась в Кемеровской области. Она была первым и единственным ребёнком в семье. Её детство пришлось на непростое время. Судьба распорядилась так, что мама умерла, когда девочка только появилась на свет. Заботы о Раисе легли на плечи отца — Ивана Костина. Но с трёхлетнего возраста Раиса воспитывалась в интернате, там же окончила среднюю школу.

 Школа стала вторым домом

К тому времени отец, Иван Иосифович, педагог по профессии, уже возглавлял отдел народного образования в Хохольском районе Воронежской области. По примеру отца девушка поступает в Россошанский учительский институт. В 1954 году её направляют учителем в Нижнепокровскую восьмилетнюю школу Красногвардейского района.

Молодой задор и желание работать переполняли её душу. В то непростое послевоенное время катастрофически не хватало учителей, и уже через год Раису Ивановну переводят в Садковскую школу. Именно с ней на долгие годы была связана её жизнь. Здесь она проработала до выхода на пенсию, а затем ещё десять лет продолжала трудиться. Школа стала для Раисы Ивановны вторым домом.

В Садковской восьмилетней школе сложился молодой, активный коллектив. Здесь же состоялось знакомство Раисы Ивановны с учителем химии и биологии, а затем директором школы Иваном Гузенко. Она приняла его предложение руки и сердца. Через год у них родился единственный сын Владимир.

В доме всегда царила атмосфера уважения к знаниям, людям и труду. Семья Гузенко была примером для многих жителей села.

Трудолюбивая и любознательная Раиса Ивановна заочно окончила Курский педагогический институт. Вместе с мужем она занималась совершенствованием профессионального мастерства молодых педагогов. Многие из них впоследствии продолжили дело своих наставников, с благодарностью вспоминая любимых учителей.

Много времени Раиса Ивановна уделяла и общественной работе: читала лекции на предприятиях, участвовала в сельских торжественных мероприятиях.

В школе большое внимание уделялось не только знаниям, но и трудовому воспитанию детей. Ребята сажали деревья, работали на земле, обустраивали помещения, помогали в прополке свёклы в колхозе, приходили на помощь нуждающимся односельчанам.

Учителя старались расширять кругозор своих воспитанников. Ежегодно организовывали экскурсии по родному краю, путешествия по стране. Такие поездки помогали детям лучше узнать историю и культуру своей Родины, увидеть новые места и получить яркие впечатления.

У каждого ребёнка — своя сильная сторона

У Раисы Ивановны были свои педагогические находки и секреты. Одними из характерных её качеств были строгость и требовательность, справедливость и доброжелательность. Она всегда верила в своих учеников, вселяла в них надежду, что всё получится, если стараться и настойчиво работать. Когда кто-то говорил ей, что у него ничего не получается, что он не может, её главным советом было: «Продолжай стараться». И дети, вдохновлённые учительницей, старались ещё больше, начинали верить в себя.

Раиса Ивановна умела взаимодействовать и сотрудничать с родителями учеников. Её правилом было никогда не говорить плохо о ребёнке на родительском собрании в присутствии других людей. Любые замечания или критику она могла высказать родителям только в беседе один на один.

Причём у каждого ребёнка она находила положительные качества и обязательно, начиная разговор с родителями, говорила сначала о его сильных сторонах. Один — прекрасно учится, хорошо схватывает материал, другой — отличный спортсмен, этот — умеет дружить, помогает товарищам, ещё кто-то замечательно поёт и т. д. Для каждого у неё находилось доброе слово.

А уже потом Раиса Ивановна могла сказать, над чем ещё надо поработать. И всегда говорила так:

«Давайте поработаем над этим вместе. Я позанимаюсь с ним дополнительно после уроков, а вы дома проверите, как он выполнил домашнее задание, поможете, разъясните в случае необходимости».

После таких разговоров родители уходили с хорошим настроением: могли гордиться и радоваться за своих детей, а главное — понимали, как и в чём им нужно помочь ребёнку.

Великое счастье для ребёнка — родиться в дружной и любящей семье, но ещё важнее встретить учителя, который станет для него путеводной звездой, научит доброте и справедливости, будет направлять, учить дружно жить в коллективе, устанавливать границы, объясняя, что можно, что нельзя, а что должно и желательно. И делать это с любовью к детям и верой в их силы и возможности.

 Учитель, которого помнят

Для человека, выбравшего профессию учителя, никогда не заканчивается детство. И в Раисе Ивановне до последних дней сохранялась эта детская радость, умение видеть светлые стороны жизни в любом, даже самом обычном дне, способность учиться и перенимать всё хорошее, что она видела в других людях.

Она проработала в школе более сорока лет — целую жизнь — и не уставала повторять, что, если бы пришлось снова выбирать профессию, она стала бы только учителем.

«Видеть, как развиваются дети и впитывают в себя азы познания жизни, заложить добро в их сердца — разве это не счастье?» — считала Раиса Ивановна.

«Она всю жизнь честно и добросовестно трудилась. Она настоящий учитель. Что это значит? Она всегда всех внимательно выслушивала, принимала другую точку зрения и нас учила воспринимать иное мнение…» — рассказывает бывшая ученица Ольга Украинская. – Тему урока объясняла очень доходчиво. Даже если ученик не выполнил задания, она всегда находила возможность его оценить и поставить отметку. На уроках было интересно, она применяла нестандартные методы… Это очень светлый, добрый и интеллигентный человек. Когда я о ней вспоминаю, то всегда улыбаюсь…» – говорит бывший ученик Владимир Котов. – Всегда со всеми была тактична, ко всем коллегам относилась с уважением, а главное — с детьми не было конфликтов, на неё из учеников никто никогда не обижался! И хулиганистые ребятишки у нас были, но со всеми Раиса Ивановна ладила…» — делится своими воспоминаниями бывшая коллега, учитель русского языка и литературы Раиса Гузенко.

 Главные уроки в жизни

Иван Ефимович был человеком редкой душевной щедрости. Он умел сплачивать коллектив, к нему всегда шли за советом педагоги. Помимо работы, он любил спорт, занимался пчеловодством. Вместе с Раисой Ивановной они прожили пятьдесят лет — мирно, уважительно, поддерживая друг друга.

Сын Владимир получил высшее образование, работал экономистом. К сожалению, он ушёл из жизни в 2020 году. Его жена Зинаида Гузенко с теплотой вспоминает родителей мужа:

«Родители научили нас не обманывать, не брать чужое, не сквернословить, не злиться, быть вежливыми и культурными. Они никогда не кричали, объясняли, показывали собственным примером, как нужно жить».

Учительскую династию сегодня успешно продолжают правнуки Раисы Ивановны — Дарья и Ариадна, а также зятья — Игорь и Дмитрий. Внучка Марина по профессиональной дороге бабушки не пошла, но, как считает семья, главное наследие Раисы Ивановны — не только любовь к педагогике, но и умение оставаться человеком — передалось ей в полной мере. От бабушки Марина унаследовала доброту, ответственность, чуткость и внимательное отношение к людям. Именно такие качества, которые Раиса Ивановна всю жизнь воспитывала в своих учениках, стали частью характера и её родных.

В конце 90-х годов Раиса Ивановна ушла на заслуженный отдых. Но она всегда была желанным гостем в коллективе, оставалась примером энергичности и жизнелюбия. Ежегодно первого сентября она приходила на торжественную линейку, посвящённую началу нового учебного года. А в День учителя к ней всегда приходили ученики, поздравляли с праздником, дарили тепло своих сердец и доброе отношение любимому педагогу.

Мы часто произносим слово «учитель», но не задумываемся, какую огромную роль он играет в нашей жизни. Учитель ведёт своих учеников сквозь годы детства, отрочества, юности, совершает каждодневный подвиг — отдаёт свои знания, вкладывает в учеников частицу своей души. Любовь к Отечеству, национальное самосознание, духовность — всё это начинается с раннего детства.

Учитель не только учит, но и помогает наводить порядок, мирит драчунов, выслушивает, переживает вместе с детьми их радости и огорчения, справедливо наказывает и умеет пожалеть. Именно таким учителем была моя героиня.

НАТАЛЬЯ ЛОБАЧЕВА