Преподаватель детской школы искусств из Бирюча: «Надо – значит надо!»

Стройный, подтянутый, с высоко поднятой головой, открытым, приветливым взглядом. Он в таком состоянии, когда быстрым шагом спешит на работу, по другим делам или рассекает на велосипеде по вечернему городу. А ещё его отличает неподдельная доброта, сердечность, чувство сопричастности к чужим проблемам. Очень важные качества для человека, а для преподавателя – вдвойне. Не один десяток лет знаком с Александром Ключниковым, а расспросить о биографических деталях, отношении к профессии, воспитанниках решился недавно, накануне нового учебного года.

 Александр Иванович, к какой сфере – образованию или культуре – вы относитесь?

По окончании Воронежского музыкального училища (сейчас музыкальный колледж имени Мстислава Ростороповича) мне присвоена квалификация преподавателя детской музыкальной школы по классу баяна и руководителя оркестра народных инструментов. Как известно, музыкальное училище принадлежит Министерству культуры РФ, но по долгу службы в сфере дополнительного образования надлежит заниматься не только образовательным, но и воспитательным процессом, идущими рука об руку рядом.

При каких обстоятельствах проявился интерес к самому распространённому народному инструменту?

Родился в посёлке Никольский Льговского района Курской области в рабочей семье. Отец занимался ремонтом сельскохозяйственной техники, сейчас бы сказали «слесарил». Мать воспитывала сыновей, а в весенне-летний сезон трудилась в полеводческой бригаде. И когда старший брат Михаил, вернулся на малую родину из Казахстана, где поднимал целинные залежные земли, и привёз с собой хроматическую гармонь, радости не было предела. Средний брат Анатолий без особого труда самостоятельно освоил игру на инструменте и частенько принимал участие в концертах художественной самодеятельности в местном  очаге культуры. По окончании школы механизации в посёлке Свобода на скопленную сумму он купил баян «Волга» с медными планками. Вот тогда и началось освоение мной инструмента игрой на слух. Неизгладимое впечатление на подростковое восприятие произвела игра на баяне заведующего местным сельским клубом. Детдомовский парень при помощи самоучителя достиг больших высот в музыкальном искусстве. В его репертуаре были такие серьёзные произведения, как «Турецкий марш» Моцарта, «Танец маленьких лебедей»  Чайковского, «Прощание Славянки» Агапкина и др.

Этот специалист и стал мотивирующим примером для выбора профессии?

Да. Но после окончания десятилетки я некоторое время поработал на сахарном заводе. После трагической смерти отца в 1967 году стал вопрос поступления на учёбу. Для меня он был уже решённым. И вот я студент Белгородского культурно-просветительного училища. обучался у талантливых педагогов: Леонида Старостина (баян), Бориса Горюнова (оркестр), Ларисы Ануфриевой (домбра). В 1971 году по окончании учёбы был распределён в Красногвардейский район, в Веселовский сельский Дом культуры. Чтобы получить диплом об образовании, надо было поставить тематическое клубное мероприятие и создать детский оркестр, ансамбль народных инструментов. Спустя четыре месяца репетиции при участии учащихся Веселовской средней школы Ивана Телешенко, Евгения Руденко, Александра Тесленко, Александра Ткаченко, Вячеслава Перервенко, Ивана Ткаченко состоялась защита диплома. В сопровождении ансамбля народных инструментов восьмиклассник Анатолий Козлов исполнил шуточную песню « Хромой король». Председатель комиссии Борис Горюнов оценил выступление на «отлично», клубное мероприятие получило «четвёрку». К слову, позже я продолжил образование в музыкальном училище Воронежа.

Когда завершилась «клубная карьера»?

В 1978 году в селе Ливенка открылась детская музыкальная школа. И я перешёл туда  преподавателем по классу баяна по приглашению заведующего отделом культуры Александра Харыбина. Работа с учащимися музыкальной школы требует трудолюбия и усидчивости, последовательности, системности. «Лауреатами не рождаются, а воспитываются», – такой вывод сделал спустя два десятка лет преподавательской деятельности в Ливенской ДМШ. Участие в конкурсах различного уровня, концертные выступления в досуговых учреждениях и организациях способствуют приобщению и формированию музыкального вкуса обучающихся. Так произошло с учащимся  отделения народных инструментов Владимиром Ткачёвым. От природы способный ученик, в совершенстве освоил игру на баяне и в 1993 году поступил в Белгородское музыкальное училище по классу баяна. Впоследствии  окончил Орловский государственный институт искусств и культуры. В настоящее время  работает в Разуменской детской школе искусств. Кроме Владимира, более десятка моих воспитанников из Ливенки поступили и окончили музыкальное отделение Валуйского педагогического училища, в их числе Ольга Заводня (Кравченко), Нелли Кравченко, Юрий Головин, Наталья Кравцова, Георгий Августинович, Карен Азатян и другие.

Когда состоялся переезд в районный центр?

В 1998 году переводом был назначен на должность преподавателя Красногвардейской детской школы искусств по классу баяна. Обучающиеся моего класса участвуют в международных, всероссийских, региональных, межзональных конкурсах, фестивалях исполнителей на народных инструментах и практически не остаются без призовых мест.  Александр Гайдей и Егор Беломесцев, Игорь Курепин были занесены на районную Доску почёта «Молодёжный Олимп». Выпускник Красногвардейской ДШИ Егор Беломесцев в 2021 году поступил в Белгородский государственный институт искусств и культуры по программе подготовки специалистов среднего звена «Инструментальное исполнительство», обучается  по  очной форме на бюджетной основе.

Что можете сказать о первых шагах на музыкальном поприще?  

На уроках пения в моей школе, которые вела выпускница Курского педагогического училища музыкального отделения, под баян исполнялись патриотические, лирические, шуточные песни. И это не могло не отразиться на моих ранних творческих впечатлениях и предпочтениях.

Каков на сегодня педагогический стаж?

45 лет, за этот период мною было выпущено около 120 учащихся музыкальной школы.

Много воспитанников последовало примеру учителя?

Далеко не все выпускники продолжили музыкальное образование, но, я уверен, годы обучения в ДШИ не прошли даром, а способствовали развитию музыкального вкуса, интеллекта, расширению кругозора, целеустремлённости и душевной гармонии.

Кто, на ваш взгляд, может в первую очередь рассчитывать на успех – с природными задатками или заинтересованный и трудолюбивый?

Данные от природы  музыкальные задатки только способствуют более интенсивному развитию личности. У одних задатков больше, у других меньше. И при систематических занятиях и старании можно достичь ощутимых результатов. За счёт сочетания природных способностей и трудолюбия, помноженных на работоспособность ученика, достигаются значительные успехи.

А чего, на ваш взгляд, не хватает порой ребёнку для достижения намеченных задач?

Сейчас появилось у детей много соблазнов, не хватает усидчивости и упорства, волевых качеств, чтобы добиться поставленной цели.

В повседневной работе вы опираетесь, прежде всего, на собственные знания, умения?

Не только. Держу тесную связь с преподавателем Белгородского государственного института искусств и культуры Олегом Власовым. Общаюсь с коллегами в случае возникновения того ли иного вопроса, принимаю участие в работе районного, зональных  методических объединений, прохожу курсы повышения квалификации и т.п.

Сколько лет вы работали вместе с женой Валентиной Григорьевной?

Более 40 лет. Она по-прежнему интересуется жизнью  и успехами педагогического коллектива, занимается воспитанием внука, который, к слову, подаёт большие надежды в постижении искусства.

Ваш сын выбрал профессию, далёкую от педагогики и культуры. Не жалеет о потраченном в музыкалке времени?

Навыки игры на балалайке, полученные в процессе обучения в Ливенской детской музыкальной школе, пригодились ему при прохождении срочной службы в армии, во время обучения в университете. Поступив в федеральную налоговую службу, активно участвует в общественной жизни коллектива.

Насколько мне известно, внуки также не остались равнодушными  к музыкальным инструментам?

Внучка Алёна занимается в школе искусств №5 города  Белгорода по классу фортепиано. В прошлом году она стала лауреатом второй степени Всероссийского конкурса им. Чайковского в городе Санкт-Петербург. Шестилетний внук Серёжа увлечённо занимается музыкой, танцами. Был отобран среди воспитанников детского сада для участия в городском конкурсе патриотической песни. Увлекается творчеством Виктора Цоя, Шамана, Олега Газманова.

Александр Иванович, кроме педагогической деятельности приходится участвовать в концертах, на ваш взгляд, это – трата времени или отдушина, позитивные чувства?

Концертные выступления перед зрителями – это новые лица, знакомства, положительные эмоции, но  в то же время большая ответственность перед зрительской аудиторией.

Что считаете главным достижением за многолетний труд и какова самая большая награда?

Я благодарен за высокую оценку моего труда на педагогическом поприще. В личной копилке почётная грамота Министерства культуры РФ. Поощрялся благодарностями и почётными грамотами главы администрации района, мой портрет заносился на районную Доску почёта. Всегда душу греют слова признательности и благодарности учеников, коллег.

Как можете охарактеризовать самое запоминающееся событие в вашей жизни?

Рождение внуков, детские шалости, совместно проведённые семейные встречи, велосипедные прогулки по просторам нашего родного города и района. Чувства удовлетворения  возникают при достижении поставленных целей, успехах моих подопечных.

В заключение несколько вопросов, не требующих развёрнутого ответа. У вас есть кумир?

Сказать прямо кумир, не могу, но с удовольствием слушаю лирические песни Юрия Антонова и на военную тематику. С уважением отношусь к творчеству Олега Газманова за его патриотическую направленность. Обожаю вокал Александра Серова, который отличается своеобразным, ни с кем не сравнимым тембром голоса. Из инструменталистов примером для подражания служит баянист с большой буквы, композитор, аранжировщик земляк Виктор Гридин.

Что может послужить поводом для разочарования и какие предпосылки хорошего настроения?

Расстраиваюсь, когда талантливый, подающий надежду ученик теряет интерес к обучению, когда не хватает усидчивости, настойчивости с появлением других соблазнов. Чувства радости и удовлетворения вызывают увлечённые, трудолюбивые, целеустремлённые ученики.

Чем предпочитаете заниматься в свободное время?

Стараюсь попасть на стадион «Старт» на проходящие здесь футбольные баталии. Болею за команду «Бирюч». С приездом в гости внуков  во дворе сразу становится оживлённей – кругом друзья, игры в мяч, бег наперегонки, футбол и прятки. Проходят творческие вечера, где внук Серёжа исполняет любимые песни. Горжусь его отношением к исполнительству.

Основной жизненный девиз?

В своё время в экстремальных обстоятельствах я оценил выражение: «Надо – значит надо!»