Юные музыканты из Красногвардейского района стали призёрами международного конкурса

Второй международный смотр-конкурс солистов и ансамблей джазовой музыки для детей и юношества имени Юрия Биляра завершился в Белгороде. Он прошёл на базе кафедры музыкального искусства эстрады и звукорежиссуры Белгородского государственного института искусств и культуры.

«Целью конкурса стало выявление, поддержка талантливых детей в области современного музыкального творчества и их развитие. Учредителями выступили региональное управление культуры, управление науки областного департамента внутренней и кадровой политики, Белгородский государственный институт искусств и культуры», – поделилась преподаватель Красногвардейской детской школы искусств Людмила Уварова.

Участниками смотра-конкурса стали обучающиеся и педагоги музыкальных образовательных учреждений. Для них было предусмотрено четыре возрастные категории по пяти номинациям: инструментальное соло, инструментальный ансамбль, вокальное соло, вокальный ансамбль, «джаз-мастер» – для педагогов и специалистов, работающих в музыкальных образовательных учреждениях (сольное вокальное или инструментальное исполнительство).

«Творческое состязание прошло в два тура. На первый, заочный, этап участники предоставляли две видеозаписи конкурсных произведений. Те, кто прошёл отбор, получили приглашения во второй тур, где исполнили по два разнохарактерных произведения. Допускались сочинения современных композиторов и собственные, джазовая классика, обработки фольклора, импровизации», – добавила Людмила Уварова.

Обучающиеся Красногвардейской детской школы искусств достойно выступили на международном смотре-конкурсе. Лауреатом II степени признана Елизавета Бондарева, лауреатом III степени – Марина Гайдей (соло). Также высокой награды удостоен дуэт Инессы Резниковой и Анны Башкатовой, ставший лауреатом III степени. А в сольной номинации девочки заслужили звания дипломантов международного конкурса. Дипломантом признана и Анна Пашенко.

Стоит отметить, что при оценке конкурсантов члены жюри учитывали несколько критериев. В их числе владение инструментом, навыками сценического поведения, исполнительскую культуру, оригинальность, артистизм, художественный уровень аранжировки и аккомпанемента, уровень ансамблевого исполнения, соблюдение стилистики.