Педагоги детского сада «Солнышко» города Бирюч: «Как дошкольники осваивают алгоритмы»

Проектная деятельность в современном дошкольном образовании занимает особое место. Это метод, который превращает обучение в увлекательное исследование. Согласно ФГОС, такой подход способствует развитию познавательной активности, самостоятельности и критического мышления у детей ещё до школы. STEAM-образование – это комплексная система, базирующаяся на синтезе наук: математики, конструирования, естественнонаучных знаниях и многих других. О том, как дошкольники осваивают алгоритмы, рассказали воспитатели группы «Почемучки» детского сада «Солнышко» города Бирюч Татьяна Красильникова и Елена Чертова.

В течение учебного года совместно с учителем-логопедом Еленой Яценко они работала над проектом «Формирование элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста посредством использования игрового пособия «Робомышь». Необычный подход к изучению основ математики через взаимодействие с программируемым роботом вызвал живой интерес у детей и дал впечатляющие результаты.

Идея проекта родилась у воспитателей группы – они искали способ сделать изучение математики увлекательным для дошкольников. Выбор пал на интерактивный набор «Робомышь» – небольшого программируемого робота в виде мышки, которого можно «научить» двигаться по заданному маршруту с помощью простых команд.

«Мы убедились, что математика может быть увлекательной игрой. «Робомышь» стала для наших малышей не просто игрушкой, а другом и наставником. Видеть горящие глаза детей, когда робот выполняет их команду, – лучшая награда за труд!», – делятся педагоги.

Проект показал, что даже самые сложные понятия можно донести до дошкольника через игру и живое взаимодействие. А значит, будущие первоклассники войдут в школу с крепкой основой для успешного изучения математики и других наук.