Программа допобразования «Введение в алгоритмику» реализуется в школах Красногвардейского района

В современном  мире человеку всё чаще приходится сталкиваться с большими объёмами информации. И от того насколько эффективно он с ней работает, будет зависеть его жизненный и профессиональный успех в условиях информатизации общества.

Уровень развития компьютерной техники, программного обеспечения занял качественно новую ступень. Система образования тоже не стоит на месте. В учебных заведениях Белгородской области с 2016 года начали постепенно вводить новый предмет ­– Алгоритмику. Отдельный импульс развития эта дисциплина получила со стартом регионального проекта «Непрерывное IT-образование», инициатором которого выступил губернатор региона Вячеслав Гладков.

С целью ознакомления с этой программой дополнительного образования мне выпала возможность вернутся, спустя годы, в Марьевскую основную школу, выпускницей которой я являюсь. На сегодняшний день в ней обучается всего 35 учеников из трёх сёл. Несмотря на это, здесь имеется необходимое оборудование для изучения данного курса. На пороге меня встретила директор образовательного учреждения  Елена Сохина.

«Сегодня в школе мы закладываем основы правильного мышления будущего программиста, является базисом для изучения самого востребованного в настоящее время языка программирования общего назначения Python, а также других языков и систем программирования. Занятия в рамках программы допобразования „Введение в алгоритмику“ проходят в том числе и с применением дистанционных технологий. Все наши педагоги прошли курс переподготовки для возможности ведения нового школьного предмета», – отметила Елена Ивановна.

В рамках проекта школе, помимо ноутбуков, также были предоставлены шесть планшетов. Однако было принято решение передать их в Прилепский детский сад, в котором также изучают «Основы Алгоритмики». Подробнее о курсе рассказала учитель информатики Галина Алейникова.

 «Новый курс ввели в нашей школе в 2021 году. Сначала только для начальных классов, через год и для остальных учеников. Для младших школьников проводится курс „Основы Алгоритмики“, в пятом и шестом классах „Основы программирования“, с седьмого по девятый класс „Программирование на языке Python“. Для занятий нашей школе предоставили тележку-хранилище с шестью ноутбуками и зарядными устройствами. Самый большой по численности восьмой класс (11 человек) занимается в два потока», – сообщила Галина Николаевна.

Занятия Алгоритмикой вызывают интерес у школьников. Ребята с лёгкостью выполняют задания. Как отметила Галина Николаевна, у старшеклассников в начале пути возникали небольшие трудности, так как они пропустили базовый курс «Основы Алгоритмики», однако во всём удалось достаточно быстро разобраться.

Базовый школьный курс информатики ориентируется в основном на изучение прикладного программного обеспечения и средств информационно-коммуникационных технологий. Алгоритмическая содержательная линия является одной из ключевых в изучении данного предмета и тесно связана со всеми остальными образовательными направлениями. Основной её целью является формирование у школьника основ алгоритмического мышления, то есть умения решать задачи различного происхождения, требующие составления плана действий для достижения желаемого результата. Его изучение развивает ясность и чёткость мышления; способность предельно уточнять предмет мысли; внимательность, аккуратность, обстоятельность, убедительность в суждениях; умение абстрагироваться от конкретного содержания и сосредоточиться на структуре своей мысли.

«Развитие информационных коммуникаций (объединение компьютеров в локальные и глобальные сети, создание баз данных и знаний, а также экспертных систем) создаёт уникальную учебную среду, которая дополняет или заменяет традиционные формы обучения. Прогресс в этой области позволяет реализовать два основных принципа будущей системы образования – его непрерывности и доступности. При этом информационные технологии сами становятся учебным предметом, при изучении которого могут быть апробированы новые формы и методы обучения», – отметила Галина Алейникова.

Мне удалось присутствовать на уроках алгоритмики, проводимых в этот день в начальных и в восьмом классах. Могу отметить, что ребята уверенно владеют компьютерами, и практически безошибочно выполняют задания. Малышам очень нравятся задачки с элементами мультфильмов, а старшие ученики увлечённо ищут ошибки в программных кодах.

«Мы занимаемся алгоритмиткой уже третий год. В целом мне данный предмет очень нравится, но иногда бывает сложно искать ошибки в компьютерных кодах. А ещё мы учимся самостоятельно писать программы. Это очень интересный процесс», – рассказала ученица восьмого класса Татьяна Суринович.